บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

          - อาจารย์ให้วาดรูปทำสัญลักษณ์แทนตัวเองพร้อมเขียนชื่อในแนวนอนให้นำไปติดตามช่วงเวลาที่ตนมาเรียน ก่อนเที่ยง เที่ยงและหลังเที่ยงในเรื่องนี้เด็กจะได้ในเรื่อง
                     --------->1.รูปทรง
                     --------->2.ก่อน
                     --------->3.เวลา
                     --------->4.หลัง
                     --------->5.การนับ
                     --------->6.ตัวเลข
                     --------->7.จำนวน
                     --------->8.การเปรียบเทียบ
          - วิชาคณิตศาสตร์กับภาษาจะเท่ากับเครื่องมือการเรียนรู้ และคณิตศาสตร์จะเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องในชีวิตประวันของเด็ก
          - ในการจัดหมวดหมู่หรือว่าจัดกลุ่มต้องสร้างกฎเกณฑ์ขึ้นมาก่อน
          - การบูรณาการทางคณิตศาสตร์ จะบูรณาการได้กับ
          - อาจารย์ได้พูดถึง 6 กิจกรรมหลักว่ามีอะไรบ้างแล้วอาจารย์ถามว่าใน 6กิจกรรมหลักนั้นเป็นวิทยาศาตร์ยังไงได้บ้าง
            1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะสื่อที่เป็นเพลงเช่น   "เพลงพาเหรดตัวเลข" เด็กจะได้เรื่องของจำนวน ทิศทาง ตำแหน่งและอนุกรม "เพลง 1 2 3 4 "  เด็กจะได้เรื่องของการนับ จำนวน และความจำ"     และ   " เพลงแมลงปอ 5 ตัว"  เด็กจะได้เรื่องของการนับ และการแทนค่า
            2. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เช่น การต่อเติมรูปภาพตามจินตนาการของเด็ก
            3. กิจกรรมเสรี เช่น ผ่านมุมประสบการณ์ต่างๆ มุมบล็อค มุมวิทยาศาสตร์ การชั่งน้ำหนัก วัดขนาด บันทึกการเปลี่ยนแปลง
            4. กิจกรรมเสริมประสบการณ์
            5. กิจกรรมกลางแจ้ง
          - เกมเบ็ดเตล็ด
          - เกมแบบผลัด
            6. กิจกรรมเกมการศึกษา
                        1.จับคู่
                        2. การต่อภาพให้สมบูรณ์
                        3. การวางภาพต่อปลาย
                        4. การเรียงลำดับ
                        5. การจัดหมวดหมู่
                        6. การสังเกตรายละเอียดของภาพ

* งานที่ได้รับมอบหมาย *
      อาจารย์ให้จับกลุ่ม 5 คนแล้วให้ไปหาหน่วยที่เป็นวิทยาศาสตร์แล้วแบ่งออกเป็น 5 วันโดยสมาชิกในกลุ่มมีตังต่อไปนี้
       - นางสาวนิศาชล  กุลอัก
       - นางสาวเพชรลัดดา  บุตรมิตร
       - นางสาวละมัย  ใจดี
       - นางสาวสุภาวดี  ทุมแก้ว
       - นางสาวอารีวรรณ  พวงเงิน